Základy společenských věd – ZSV

„Je dnes módou přijímat svobodu se zatrpklým smíchem, dívat se na ní jako na veteš, jež se ctí zastarala. Nejsem moderní, myslím, že bez svobody není na světě nic; svoboda dává hodnotu životu; byť bych zůstal posledním, kdo jí brání, nepřestal bych hlásat její práva.“

François René de Chateaubriand

Výše uvedený citát, i když pochází z 19. století, v mnohém vypovídá o dnešní době. Orientovat se v současném světě je velmi složité, a proto je naším hlavním cílem prostřednictvím předmětu základy společenských věd, zprostředkovat studentům potřebné informace. Kromě znalostí se během výuky studenti učí porozumět svému okolí a osvojovat si schopnosti a dovednosti, které využijí v nejrůznějších oblastech svého života. Studentům by tak měly pomoci při řešení složitých životních situací a při prohlubování vědomí odpovědnosti za své činy. Dále se studenti učí znát své povinnosti a svá práva a zároveň respektovat práva druhých.

V průběhu čtyřletého studia na našem gymnáziu se studenti seznámí se základy psychologie, sociologie, ekonomie, politologie, práva a filosofie. Velký důraz je kladen na vzájemné propojování těchto vědních oborů a to vše v historických souvislostech. Dalším cílem je prohlubování mezipředmětových vztahů s přírodovědnými předměty a s dalšími humanitními obory, jako je kulturní antropologie, religionistika atd. V neposlední řadě jsou do výuky začleněny multikulturní, mediální a ekologická výchova a výchova ke celosvětovým souvislostem.

Školní akce

Příběhy bezpráví

Už po několikáté se naši studenti zapojili do akce Jeden svět ve školách – Příběhy bezpráví. Dopoledne 9. 11. nás navštívil pan František Stárek, významná postava české samizdatové literatury v Československu před rokem 1989. Dopoledne 9. 11. nás navštívil pan František Stárek, významná postava české samizdatové literatury v Československu před rokem 1989. Společně s ním studenti 3. ročníku shlédli film režisérky Heleny Třeštíkové Pavel Tigrid – Evropan. Náš host nejen velmi poutavým způsobem okomentoval samotný film, ale především studentům přiblížil dobu totality. Studenti se mohli zapojit do diskuse a klást nejrůznější dotazy, ohledně problematiky, která je samotné zajímala.

 Vyučující

Pavla Cmuntová – vedoucí předmětové komise

Simona Borlová

Zuzana Hrušková

Ladislava Matznerová – momentálně na mateřské dovolené

 

Hodinová dotace

Ročník	1	2	3	4
Dobíhající vzdělávací obor
ZSV	2	2	2	2
Volitelný společenskovědní seminář	—	—	2	2
Nový učební obor podle ŠVP
ZSV	2	2	2	*
Volitelný společenskovědní seminář	—	—	1	—

*Ve 4. ročníku bude hodinová dotace pro ZSV záviset na tom, který ze 4 bloků si studenti zvolí (viz Školní vzdělávací program, dále ŠVP).

Členění učiva

V tomto školním roce se studenti 3. a 4. ročníku učí podle dobíhajícího učebního oboru a studenti 1. a 2. podle nového ŠVP. Dle ŠVP jsou v 1., 2. a 3. ročníku vyučovány základy všech šesti oborů ZSV. Ve 4. ročníku se ZSV vyučuje ve 2 ze 4 volitelných bloků: humanitním a ekonomicko-zeměpisně-jazykovém.

První ročník dle ŠVP

Studenti 1. ročníku se v rámci předmětu základy společenských věd seznámí s psychologií a sociologií. V prvním uvedeném oboru jsou studentům přiblíženy biologické základy lidské psychiky, hlavní oblasti vývojové a obecné psychologie a faktorům, které ovlivňují prožívání a chování člověka. Na základě nových poznatků dokážou zefektivnit vlastní proces učení a rovněž jsou schopni na příkladech ilustrovat, jak se vyrovnat s náročnými životními situacemi.

V sociologii se pak studenti seznámí se základy organizace lidské společnosti a společenského řádu. Porozumí významu malých skupin, dokážou objasnit příčiny vzniku davového chování. Jsou obeznámeni se základními teoriemi sociální stratifikace a respektují rozdíly různých sociálních skupin. Dokážou uvést příklad sociálně patologických jevů a jejich dopad na společnost.

Druhý ročník dle ŠVP

Z výuky politologie je student schopen vymezit pojem stát, seznámí se s jeho organizací a možnosti každého občana zapojit se do politického života. Zná znaky a funkce vybraných ideologií a dokáže vysvětlit, v čem spočívá jejich nebezpečí, stejně jako uvést příklady politického extremismu. Porozumí významu a struktuře nejdůležitějších mezinárodních organizací. Aktivním způsobem se seznámí s historicko-politickými mezníky vývoje ČR.

Cílem hodin věnovaných právu je zvýšit a posílit právní vědomí studentů zejména v oblastech ústavního, občanského, rodinného, pracovního a trestního práva. Student dokáže popsat znaky právního státu a chápe plně jejich význam pro udržení demokracie. Součástí výuky bývá i exkurze do poslanecké sněmovny, návštěva soudu, či beseda s právníkem.

Ve výuce ekonomie si klademe za cíl seznámit studenty se základy ekonomického chování. Student dokáže vymezit oblasti a stěžejní témata makro a mikroekonomie, porozumí principům tvorby tržní ceny, je schopen vyjmenovat důvody nedokonalé konkurence. Zná základní cíle a nástroje makroekonomie, je obeznámen se základy bankovního systému a funkcí peněz.

Třetí ročník dle ŠVP

Podle ŠVP je 3. ročník vyhrazen získání znalostí o mezinárodních vztazích a organizacích a především k získání vědomostí v oboru filosofie. Studenti budou nejen seznámeni se základními filosofickými směry a dějinami filosofie, ale především budou vedeni k filosofickému myšlení prostřednictvím četby významných autorů. Na základě interpretace textu budou schopni diskutovat o filosofických otázkách. Dále se také na základě svých znalostí budou lépe orientovat v jednotlivých myšlenkových proudech postmoderní doby, které mají přesah do jiných oborů.

Čtvrtý ročník dle ŠVP

Dle ŠVP budou ZSV ve 4. ročníku vyučováni jinak než tomu bylo v předchozích letech. Studenti si budou vybírat ze 4 bloků, z nichž ve 2 se učí společenské vědy – humanitní a ekonomicko-zeměpisně- jazykový. V nich se studenti budou moci zaměřit nejen na konkrétní humanitní předměty, jako v předchozích letech, ale i na problematiku, která je zajímá a kterou využijí pro budoucí studium na vysoké škole.

Čtvrtý ročník

Závěrečný ročník je dle původního rozložení učiva koncipován jako filosofie ve 3. ročníku dle ŠVP.

Formy a metody vyučování:

Výuka ZSV probíhá nejrůznějšími metodami a formami. Jejich použití je přizpůsobeno danému oboru, který se zrovna vyučuje. Studenti pracují jak hromadně, ve skupinách, tak i individuálně. Během výuky vzhledem k charakteru předmětu využíváme velkou škálu rozličných metod. V hodinách probíhá nejen frontální výuka, ale studenti se také učí při vzájemných dialozích, diskusích s odborníky či besedách. Často jsou schopnosti a dovednosti posilovány didaktickými hrami, při prezentacích vlastní práce a při práci s textem.

Na začátku každého školního roku jsou projektové dny (např. Svět práce, zaměřený na finanční gramotnost, Jazykově-mediální kurz pro 4. ročník, kde mj. zapojujeme i celou řadu multikulturních témat). Studenti společně pracují ve skupině s dostupnou technikou a zdroji. V neposlední řadě jsou v rámci hodin promítány filmové dokumenty a pouštěny zvukové záznamy.

Doporučené učebnice

Doležalová L., Vlková M.: Občansko a společenskovědní základ. Psychologie. Kralice na Hané, Nakladatelství a vydavatelství Computer Media.r.o., 2010, ISBN: 978-80-7402-060-5

Deglerová D., Doležalová H.: Společenské vědy pro 1. ročník SŠ - učebnice. Praha, Didaktis, 2009, ISBN 978-80-7358-144-2.

Deglerová D., Doležalová H.: Společenské vědy pro 1. ročník SŠ - pracovní sešit. Praha, Didaktis, 2009, ISBN 978-80-7358-145-9.

Dufek. P., Kneblová, E.: Společenské vědy pro střední školy - 2. díl - učebnice. Praha, Didaktis. 2010, ISBN 978-80-7358-152-7.

Dufek. P., Kneblová E.: Společenské vědy pro střední školy - 2. díl - pracovní sešit. Praha, Didaktis, 2010, ISBN 978-80-7358-153-4.

Störig J. H.: Malé dějiny filosofie. Kostelní Vydří, Karmelitánské nakladatelství, 2000, ISBN 80-7113-175-x.

David R.: Politologie - základy společenských věd. Olomouc, Nakladatelství Olomouc, 2003, ISBN 80-7182-030-X.

Holman R.: Ekonomie. Praha, C. H. Beck, 2001, ISBN 80-7179-387-6.

Sojka M., Konečný M.: Malá encyklopedie moderní ekonomie. Praha, Libri, 2006, ISBN 80-7277-258-9.

Bartoníčková K. a kol.: Občanský a společenskovědní základ. Přehled středoškolského učiva. Brno, Computer Press, 2009, ISBN 978-80-251-2631-8.

Ryska R.: Právo pro střední školy. Praha, Fortuna, 1998, ISBN 80-7168-592-5.

Doporučená literatura

Pešková J.: Základy společenských věd. Péče o duši, díl I-IV, Praha, Eurolex Bohemia, s. r. o., 2004. ISBN 80-86432-66-1.

Arendtová H.: Krize kultury. Praha, Mladá fronta, 1994, ISBN 80-204-0424-4.

Aron, R.: Demokracie a totalitarismus. Brno, Atlantis 1993, ISBN 80-7108-064-0.

Bělohradský V.: Kapitalismus a občanské ctnosti. Praha, Československý spisovatel, 1992, ISBN 80-202-0368-0.

Blažková M.: Dějiny etických teorií I. Praha, Univerzita Karlova, 2004, ISBN 2004 80-7290-164-8.

Funda O. A.: Znavená Evropa umírá. Praha, Karolinum, 2000, ISBN 80-7184-944-8.

Fürst M.: Filosofie. Praha, Fortuna 1994, ISBN 80-7168-161-x.

Havel V.: Moc bezmocných. Praha, Lidové noviny, 1990.

Havlík R.: Úvod do sociologie. Praha, Karolinum, 2004, ISBN 80-7066-615-3.

Keller J.: Až na dno blahobytu: ke společenským kořenům ekologické krize. Brno, EarthSave CZ, 1995, 80-902056-0-7.

Locke J.: O výchově. Praha, SPN, 1984.

Michálek J.: Co je filosofie? Praha, Institut pro středoevropskou kulturu a politiku, 1992, ISBN 80-85241-19-6.

Mlynář Z.: Mráz přichází z Kremlu. Praha, Mladá fronta 1990.

Možný I.: Moderní rodina. Brno, Blok, 1990.

Platón. Ústava, VII. Kniha; VIII. kniha. Praha, Oikoymenh, 2005, ISBN 80-7298-142-0.

Tigrid P.: Kapesní průvodce inteligentní ženy po vlastním osudu. Praha, Odeon 1990, ISBN 80-200-0792-X.

Tretera I.: Nástin dějin evropského myšlení: od Thaléta k Rousseauovi. Praha, Paseka, 2002, ISBN 80-7185-171-X.

David R.: Ústava České republiky. Listina základních práv a svobod: Úplné znění doplněné poznámkami, úvodem do problematiky a výběrem ze soudních případů. Olomouc, Nakladatelství Olomouc, 1997, ISBN 80-7182-007-5.

Nálevka V.: Světová politika ve 20. století. (I.). Praha, Nakladatelství Aleš Skřivan ml., ISBN 80-902261-4-0.

Charvát J.: Současný politický extremismus a radikalismus. Praha, Portál, 2007, ISBN 978-80-7367-098-6.

Weischedel W.: Zadní schodiště filosofie. Myšlenky a všední život 34 velkých filosofů. Olomouc, Votobia, 1995, ISBN 80-7198-015-3.

Ouředník P.: Europeana. Stručné dějiny dvacátého věku. Praha, Paseka, 2001, ISBN 80-7185-404-2.

Fürst M.: Psychologie. Včetně vývojové psychologie a teorie výchovy. Olomouc, Votobia, 1997, ISBN 80-7198-199-0.