Český jazyk a literatura

„Čeština je krásná řeč. Ona má obrovskou plejádu slov pro obyčejný věci. Třeba kulaťoučké jablíčko … To neřeknete jinou řečí. Angličan musí říci a little round apple, malé kulaté jablko … Tomu přece chybí barva i vůně … Je to Váš rodný jazyk, a proto ho neslyšíte jen ušima jako jiné řeči, které jste se naučili. Slyšíte ho taky žaludkem, který se Vám sevře, taky srdcem, které se rozbuší, nebo zádama, kde Vám přejde mráz.“

Jan Werich

Složení předmětové komise

Zdeňka Hájková – předsedkyně předmětové komise
Pavla Cmuntová
Jana Dvořáková
Jiřina Janoušková
Stanislava Marešová
Dana Nováková
Zdeněk Tlučhoř

Učební plán

Ve školním roce 2010/2011 máme vzhledem k nové maturitní zkoušce posílen počet hodin v posledním ročníku pro intenzivnější procvičování a opakování učiva:

Jinak ale platí a bude platit i podle ŠVP tento učební plán.

Přestože je Gymnázium Botičská přírodovědně zaměřené gymnázium, není český jazyk a literatura na naší škole popelkou. Tento předmět nechápeme pouze jako předmět naukový, ale i jako obor estetický, často má přesah i do jiných předmětů, jako je například dějepis, základy společenských věd, výtvarná a hudební výchova.

Cílem výuky českého jazyka je zdokonalování ústního i písemného vyjadřování studentů, znalost a praktické využívání spisovného jazyka s důrazem na dorozumívací a rétorickou funkci jazyka. Jazykové vyučování plní úlohu sjednocujícího činitele všech učebních předmětů gymnázia. Literatura pak má výraznou funkci esteticko-výchovnou. Cílem vyučování je jednak poznávání vývoje písemnictví jednotlivých národů od nejstarších dob do současnosti na základě zkoumání a hodnocení typických textů v souvislosti s dobou a osobností autora, jednak naučit se vnímat literární text po stránce obsahové i formální.  Studenti se učí rozumět složitějším psaným projevům, vybrat z nich nejdůležitější myšlenky a interpretovat je a zároveň posoudit účel i vhodnost použitých jazykových a uměleckých prostředků. Tím zároveň citlivě vést studenty k celoživotnímu aktivnímu čtenářství a schopnosti používat kultivovaný jazyk při vytváření vlastních písemných či mluvených projevů.

Ve třetím a čtvrtém ročníku mají studenti možnost si vybrat z nabídky několika literárních, stylistických či mezipředmětových seminářů (2 hodiny týdně). Aktuální nabídku naleznete v kapitole Volitelné předměty.
V minulosti byly otevřeny kromě jiných například tyto semináře:

• Šedesátá léta – fenomén doby
• Dramata v průběhu staletí
• Světová literatura 20. století
• Seminář tvůrčího psaní
• Mediální seminář
• Historicko-literární seminář
• Jazykověstylistický seminář

Učebnice

Kostečka Jiří: Český jazyk pro příslušný ročník, SPN
Literatura pro 1., 2., 3. a 4. ročník SŠ – učebnice a pracovní sešit, Didaktis
Nezkusil Vladimír: Česká a světová literatura pro příslušný ročník, Čítanka české a světové literatury pro příslušný ročník, Fortuna

Informace o maturitní zkoušce

Výuka českého jazyka a literatury je pro všechny studenty povinná a je zakončena maturitní zkouškou.

Informace o maturitě z Českého jazyka ve společné (státní) části maturit jsou v tomto dokumentu.

Další aktivity

• Školní časopis B-Komplex
• Literárně-historická soutěž Toulky Prahou
• Klub mladého diváka
• Dramatický soubor Škorně
• Recitační soutěže
• Olympiáda v českém jazyce
• Botičský Cicero – řečnická soutěž
• Literární soutěže – nová soutěž: Cena Sókratova bolehlavu

Přečtěte si perličky z českého jazyka, ale také z hodin češtiny.

Pokud se chcete dozvědět více o našich vyučujících českého jazyka a literatury, podívejte se na anketu.